10月13日上午，北京电影学院影像传媒学院教师德戈金夫博士到我院开展“故乡作为田野：一个‘双重边缘人’的影像寻根之旅”专题讲座。讲座在思源湖校区图书馆报告厅举行，由传媒学院副院长万益杰主持，传媒学院师生代表参加本次讲座。

（德戈金夫进行分享）

德老师以其在内蒙古呼伦贝尔地区开展的《新草原照相馆》长期摄影项目为例，系统展示了蒙古族、鄂温克族、达斡尔族等少数民族的肖像作品。他通过拍摄实践阐释了影像人类学的研究方法，强调摄影者与被摄者之间保持平等合作关系的重要性。在讲座中，他具体分析了静态影像特有的“凝视”特性，为文化理解提供了不同于动态影像的认知路径。

针对田野工作中遇到的文化冲突案例，德老师分享如何在尊重文化传统与呈现个体多样性之间寻求平衡的经验。他特别介绍了通过返还照片、参与当地活动等方式建立信任关系的实践方法，强调了影像伦理在民族地区拍摄中的核心地位。

（同学现场提问）

在互动环节中，学生就德老师作品中对女性形象的侧重提出疑问。德老师从游牧文化的社会结构进行分析，指出女性在维系家庭纽带与传承民族文化中扮演着核心角色。他进一步阐释，影像中对母亲、姐妹等女性亲属的持续关注，并非刻意选择，而是在田野调查中自然呈现的文化图景，这为理解族群身份与家庭记忆提供了内在视角。

（万益杰进行讲座总结）

讲座尾声，万益杰总结时指出，德老师的影像实践兼具学术与文化价值：其一，突破西方话语体系中华民族文化的传统表征方式——以往西方影像多以“猎奇”或“俯视”视角呈现少数民族文化，易陷刻板印象；而德老师以“双重边缘人”（既熟悉民族文化，又具学术理性视角）身份，用平等镜头语言展现少数民族文化当代活力，实现对传统表征模式的超越。其二，作品以“小切口”呈现“大主题”，通过记录个体肖像与生活场景，串联多民族交往交流交融的现实图景；画面中不同民族邻里互助的日常、文化习俗的相互影响，成为中国民族关系“多元一体”格局的生动视觉注脚，也为理解当代中国民族文化生态提供了全新样本。

（现场大合照）